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宜宾成外答家长问之语文篇
语者，国人之母语也。文者，文化核心素养也。不管是生活，还是学习、工作……语文无处不在。所以，中学语文教学效益不能单一地看中考高考分数来进行质量裁定，应该是多元并举，既看结果，又重过程的科学精准评判。下面，我校围绕“构建高端语文课程体系，打造高效语文课堂；彰显语文魅力，全面增强学生语文核心素养”的主题，回答家长的几个问题：
问：中学阶段学生的语文核心素养内涵是什么？
答：我们把“语文核心素养”分解为四个方面：语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。语文关键能力就是语言能力。一个人能说会道，出口成章，下笔成文，语言生动，感染力强，我们就可以说此人具有很强的语文素养。
问：针对当前学生不重视学习语文的现状,贵校语文老师将如何展开施教？
答：从激发学生学习兴趣，提高课堂艺术和教师自身语文素养等方面入手，以增进学科自身魅力，从而提高语文学科的教学效益。
问：我们特别关心贵校初高中语文教师是如何配置的？
答：头雁领航，群雁齐飞！教育专家驻校领航，全程执教督导；老中青教师搭配，本部派驻教师和省市名师搭配组建年级备课组，以单元教学为单位，备课组集体备课，形成统一教案，同年级各种班型同步教学。
问：贵校语文教学有哪些独特之处呢？
答：立足汉语正宗，展翅“阅读和写作”，双翼齐飞，培养“一副好口才，一手好书法，一个好习惯（终身阅读），一笔好文章”的中华本色人才。总之，我们既要继承传统，又要大胆创新。以诗性文化涵咏孩子们的人生，让学生学得浪漫，考得满意！
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